Auprès de qui promouvoir l'offre numérique de la BDHV ?

Il faut considérer les ressources numériques (presse en ligne, formation, cinéma documentaire...) comme des collections à part entière qui complètent les collections physiques de votre bibliothèque.  Par exemple, votre code de la route est systématiquement en prêt lorsqu'on vous le demande ? Pensez à proposer les cours de préparation au permis de conduire sur Skilleos.

Il faut être en mesure de faire découvrir l'offre numérique à vos usagers et de les accompagner à son utilisation en autonomie. Au-delà des plateformes, ce sont les contenus qui peuvent intéresser vos publics, c'est pourquoi il est intéressant que vous les connaissiez afin de mieux cibler des utilisateurs potentiels.

APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS :

• Mineurs non accompagnés
• Associations d’aide aux réfugiés
• Associations d’apprentissage du français
• Associations d’insertion professionnelle
• Professeurs de français langue étrangère
• Enseignants
• Publics allophones
• Anglophones : presse locale, associations locales, commerces

CINÉMA DOCUMENTAIRE :

• Associations de cinéphiles
• Emprunteurs de supports vidéo en bibliothèque
• Promotion possible lors de projections publiques ex : Mois du Doc
• Projection d’un film documentaire issu de la plateforme dans le cadre d’une animation (sous réserve d’acquisition des droits de projection)

FORMATION EN LIGNE :

Par centre d’intérêt comme par exemple : le dessin, la relaxation…

• Soutien scolaire :
  • bénévoles d’associations de soutien scolaire
  • enseignants
  • parents d’élèves
  • collégiens et lycéens
  • révisions du brevet et du bac
• Code de la route :
  • lycéens
  • bénéficiaires d’une aide au financement du permis de conduire par la collectivité
• Loisirs :
  • associations locales (couture, yoga…)
  • intervenants en musique dans les écoles
  • élèves d’écoles de musique
  • professeurs
• Langues :
  • participants à des ateliers de conversation en langues étrangères
  • associations pour apprendre une langue étrangère
• Informatique :
  • participants à des ateliers d’initiation à l’informatique
  • conseillers numériques

LIVRES JEUNESSE ACCESSIBLES :

• Enfants/ados dyslexiques ou en difficulté avec la lecture
• Collèges
• Enseignants
• Parents d’élèves
• Associations sur la dyslexie
• Spécialistes
• Petits lecteurs

PRESSE EN LIGNE :

Par centre d’intérêt comme par exemple : la pêche, la randonnée, la presse étrangère…

• Lecteurs et emprunteurs de la presse en bibliothèque
• Semaine de la presse dans les bibliothèques, dans les établissements scolaires
• Séances d’animation sur l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI)
• Personnes souhaitant lire la presse dans une langue étrangère